ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA PÚBLICA DURANTE A PANDEMIA EM SALVADOR-BA
DOI:
https://doi.org/10.25190/rec.v11i2.32Palavras-chave:
Educação Musical, Ensino-aprendizagem, Ensino RemotoResumo
Este trabalho objetiva relatar como se processou o ensino de música durante a pandemia do COVID-19 em uma sala de aula, as dificuldades e entraves dos professores e alunos da rede pública municipal de Salvador, além do ensino remoto e como foram desenvolvidas as aulas de música no ensino fundamental I e quais as alternativas encontradas pelos professores para minimizar os impactos negativos da pandemia no processo ensino-aprendizagem de música. Este trabalho justifica-se por dar relevância à música como atividade capaz de estimular e desenvolver aprendizagens significativas neste período da infância. Com esta experiência conclui-se que é possível no ensino fundamental desenvolver um trabalho de qualidade aliando a música ao aprender. Além de que precisamos repensar a Escola como o berço da Educação e Cultura do nosso País, valorizando o ensino da Educação Musical atualizando o currículo e equipando as escolas.
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