DEPRESSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Abstract

A depressão é um dos maiores problemas enfrentados pela saúde global, causando um grande impacto na vida das pessoas e de seus familiares, trazendo consigo uma elevada demanda dos serviços de saúde. O presente trabalho expõe sobre a depressão no ambiente escolar, voltando-se para a compreensão do transtorno em estudantes adolescentes e como a escola tem se posicionado frente a esse problema. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo e o método utilizado para a coleta de dados deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. Foram utilizados como fontes de pesquisa livros e artigos que apresentassem em sua discussão considerações sobre a depressão dentro do ambiente escolar. Desse modo, serão apresentados dados qualitativos e quantitativos encontrados na literatura sobre a depressão dentro do contexto educacional, as principais causas e como o transtorno afeta o desempenho escolar. Os resultados obtidos através da análise da literatura sobre o tema, mostrou a prevalência de sintomas depressivos em adolescentes do sexo feminino e masculino em idade escolar, observou-se também que existem vários fatores ligados a depressão, como pressão por conta da sua vida escolar, preocupação com relação ao futuro e conflitos familiares, prejudicando assim seu desempenho na escola, além disso, foi possível perceber também a dificuldade dos professores em diferenciar comportamentos depressivos de dificuldades escolares como falta de concentração e que os mesmos não possuem preparo para intervir de forma eficaz diante de um aluno depressivo.