DIÁLOGOS COM A PEDAGOGIA PIKLER: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM AS ASSISTENTES DE SALAS DE BERÇÁRIO

Autores

  • Cristiane de Mendonça Rodrigues Universidad San Carlos, USC, Paraguai
  • Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro Centro Universitário Católica de Quixadá, UNICATÓLICA, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0413-7798

DOI:

https://doi.org/10.25190/rec.v11iEspecial.115

Referências

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SOARES, S. Vínculo movimento e autonomia: educação até 3 anos. São Paulo: Omnisciência, 2017.

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Publicado

16-11-2022

Como Citar

RODRIGUES, C. de M.; CARNEIRO, S. N. V. DIÁLOGOS COM A PEDAGOGIA PIKLER: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM AS ASSISTENTES DE SALAS DE BERÇÁRIO. Revista Expressão Católica, [S. l.], v. 11, n. Especial, p. 211–215, 2022. DOI: 10.25190/rec.v11iEspecial.115. Disponível em: http://publicacoes.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/115. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

Workshop Internacional de Pesquisa Científica e Experiências Exitosas na Educação

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