PSICOLOGIA EDUCACIONAL E PSICOLOGIA ESCOLAR: ATUAÇÕES POSSÍVEIS

Abstract

A educação é um processo sociocultural de obtenção e construção de conhecimentos, que acontece ao decorrer da vida. A psicologia se relaciona com a educação, uma vez que se propõe a compreender os processos educacionais, o ambiente escolar e o desenvolvimento dos atores envolvidos, a partir da Psicologia Educacional e Escolar. Com isso, este texto apresenta estudo acerca da contextualização de forma didática, a compreensão da psicologia educacional como uma área da psicologia e conhecer a psicologia escolar como uma subárea da psicologia educacional, por meio de referenciais sobre a viabilização das possibilidades de atuação crítica da Psicologia no contexto educacional e escolar. Trata-se de um estudo bibliográfico, construído a partir de materiais teóricos que abordam a Educação, a Psicologia e suas possíveis interações na construção de conhecimentos e na prática escolar. Diante disso, foi possível compreender que o profissional psicólogo, no contexto da educação, desenvolve saberes sobre os processos educacionais e, no âmbito escolar, exerce uma prática que contribui no cuidado em saúde mental a partir da coletividade, trabalhando as relações interpessoais, a afetividade, estimulando ações críticas e humanizadas. Desse modo, conclui-se que o psicólogo possui papel importante no campo da educação, seja como construtor de novos saberes ou como agente ativo e crítico nas instituições de ensino.