METODOLOGIAS ATIVAS: UMA PERSPECTIVA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM (RELATO DE EXPERIÊNCIA)
DOI:
https://doi.org/10.25190/rec.v12iEspecial.738Citas
ANDRADE, E. G. R. et al. Contribuição da Monitoria Acadêmica para o Processo Ensino-Aprendizagem na graduação em enfermagem. Rev. Bras. Enferm., v. 71, n. suppl. 4, p. 1690-8, 2018.
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