REVITALIZANDO LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS: UMA AÇÃO DE EXTENSÃO

Abstract

As revitalizações dos laboratórios de ciências das escolas públicas de ensino médio podem gerar impactos positivos no ensino de Química, despertando interesse dos estudantes, pelo conteúdo aplicado em sala de aula. Nesse contexto, o objetivo deste recuperar e reestruturar os laboratórios de Ciências de duas escolas públicas da região do Maciço de Baturité. As atividades foram desenvolvidas durante o ano de 2023, nas escolas A e B, localizadas em Redenção e Barreira no estado do Ceará. As ações de revitalização foram realizadas em conjunto com os professores da área de Química, e divididas em cinco etapas: mapeamento das escolas, reunião com professores e equipe gestora das escolas, mapeamento das condições dos laboratórios, catálogo de reagentes e vidrarias, revitalização dos espaços, e por fim, realização de aulas práticas, utilizando material alternativo nos espaços de laboratório. Após as aulas, um questionário foi apresentado aos alunos, com o intuito de verificar se as ações foram significativas ao processo de aprendizagem. Percebeu-se, a partir da análise das respostas, que os alunos demonstraram interesse por esse tipo de metodologia de ensino, o que demonstra a aceitação do trabalho, no que tange despertar o interesse dos alunos pela Química.