MÉTODOS DE ENSINO INTEGRADOS EM MONITORIA ACADÊMICA COMO ALTERNATIVAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Publicações Acadêmicas UNICATÓLICA
  • Quéren-Hapuque Lopes Sousa Centro Universitário Católica de Quixadá, UNICATÓLICA, Brasil
  • Hilderlânia de Freitas Lima Centro Universitário Católica de Quixadá, UNICATÓLICA, Brasil

Palavras-chave:

Metodologia, Enfermagem, Monitoria Acadêmica

Resumo

O programa de monitoria acadêmica na graduação pode ser considerado como uma oportunidade para os estudantes desenvolverem habilidades inerentes à docência além de favorecer o aprimoramento de determinados assuntos já estudados. Somado a essa contribuição, os alunos monitores também são favorecidos pela relação interpessoal de troca de conhecimentos através dos métodos de ensino integrados aplicados durante as monitorias.

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Publicado

2023-04-14

Edição

v. 18 (2022): Encontro de Extensão, Docência e Iniciação Científica (EEDIC)

Seção

MOSTRA DO PROMAC

Licença

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